2 0 obj Intelligence, 27(4), 267-298. https://doi.org/fmthwt, Petrides, K.V. constructos Inteligencia Emocional y Bienestar Psicológico están estrechamente relacionados. La inteligencia emocional en los adolescentes les permite comprender mejor los sentimientos propios y ajenos y saber cómo actuar ante ellos. Boletín de Psicología, 103, 75-79. 6 0 obj Se muestra que un 45% se muestra afectado emocionalmente a un nivel moderado, seguido por un 22% que considera estar bastantemente afectado, un 16% que se percibe totalmente afectado emocionalmente, 10% que no tiene un impacto emocional como tal y por último un 7% que se percibe ligeramente afectado emocionalmente por COVID-19. En tercer lugar, a raíz del análisis particular y 0 7023 0 obj <>/Encrypt 7015 0 R/Filter/FlateDecode/ID[<7673446DA8A9904D824DD43696DDA229>]/Index[7014 26]/Info 7013 0 R/Length 68/Prev 1211678/Root 7016 0 R/Size 7040/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream Emotional intelligence as a standard intelligence. San Francisco, California: Jossey-Bass. Uruguay 750, (M550AYH). La investigación se centra en aportar evidencias sobre el papel que desempeñan los recursos psicológicos positivos en el bienestar. Inteligencia emocional y rasgos de personalidad. global de los constructos IE y BP resulta positiva en ambos grupos, pero solo es significativa endstream endobj 7020 0 obj <>stream <> 125-154). Recuperado de https://bit.ly/3FJ9byH, Bisquerra Alzina, R. (2003). Kerlinger, F. & Howard, L. (2002). Imagination, Cognition, and Personality, 9(3), 185-211. https://doi.org/d7s8wh. Los participantes fueron 325 jóvenes entre 18 y 25 años de edad (214 mujeres y 111 hombres); 303 adultos entre 30 y 59 años (187 mujeres y 116 hombres); y 299 adultos mayores con 65 años o más (173 mujeres y 126 hombres). (p. 43). It will be validated, not only with the Public Order Agents, but also with the students attending the Subsidiary of the Ministry of Interior in Pinar del Río, corroborating its automation through the affected results, affected the educators expand their knowledge theoretical and providing a support material for other activities aimed at this end. Únicamente destacando una capacidad emocional y social muy alta o muy bien desarrollada en el Manejo de Estrés. 2 0 obj 10 0 obj Se logró validar el mismo, no solo con los Agentes del Orden Público, sino además con los alumnos que asisten a la Filial del Ministerio del Interior en Pinar del Río, se corroboró su efectividad a través de los resultados obtenidos, y permitió a los educadores ampliar sus conocimientos teóricos, además les proporcionó un material de apoyo para otras actividades encaminadas a este fin. estudia al momento del relevamiento. (2019) basada en las 5 dimensiones que Goleman (1996) estableció en relación a la inteligencia emocional: autoconciencia, autocontrol, automotivación, reconocimiento emocional y relaciones interpersonales, la escala incluye 47ítems, se escogieron por aportar mayor información al diagnóstico entre 5 y 7 ítems por cada dimensión y se aplicó antes y después de ejecutar el sistema de talleres. A nivel general la muestra femenina evaluada muestra un nivel promedio en cuanto a su coeficiente emocional total, intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad, ánimo general e impresión positiva. WebPor último, en la escala correspondiente a la inteligencia emocional, la frecuencia 3 es la más alta, por lo que a diferencia de las dos dimensiones anteriores, se observa que la mayoría de jóvenes optó por la opción “De acuerdo”, aunque en esta escala la mayoría no elige la frecuencia 4, se puede decir que tiene la capacidad para manejar sus emociones … The improved results in the five dimensions of emotional intelligence worked (self-awareness, self-control, self-esteem, emotional recognition and interpersonal relationships), being able to observe an increase in empathy and assertive behaviors, greater self-control and management of their feelings and emotions, as well as his intrinsic motivation. propuesta: los adultos jóvenes en Paraná, Entre Ríos con edades comprendidas entre los 25 y 30 Se siguieron las siguientes fases: valoración de la inteligencia emocional antes de desarrollar los talleres (diagnóstico inicial), intervención a través de talleres y nueva valoración de la inteligencia emocional después de aplicado los talleres. El objetivo de la investigación fue comparar la inteligencia emocional en tres etapas de desarrollo, considerando el sexo y si realizan o no actividad física. Paraná, Entre Ríos, Av. En general, se debeseñalar que la inteligencia emocional constituye un área prio­ritaria en el desarrollo social de cualquier persona, y en el caso de los miembros del MININT lo es aún más. Recuperado de https://bit.ly/2ToCqAM, Bizquerra Alzina, R. & Pérez Escoda, N. (2007). WebEducación Emocional y en alguno de ellos se ha evaluado el impacto de las competencias emocionales mediante el cuestionario de desarrollo emocional para adultos en su versión reducida (CDE_R) diseñado por el GROP (Pérez-Escoda, 2016). En la New York: Bantam Books. Por otra parte, tanto hombres como mujeres poseen más desarrollada la capacidad de manejo de estrés a un nivel por arriba del promedio. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19(3), 63-93. Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB), Universidad Autónoma del Estado de México, Jóvenes, adultos, adultos mayores, inteligencia emocional, mujeres, hombres, Revistas Académicas de la Universidad de Chile, https://doi.org/10.5354/0719-0581.2022.54293, https://doi.org/10.14422/pym.i368.y2016.011, https://doi.org/10.1037/1528-3542.1.3.232, https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.14887. 2011) la inteligencia emocional abarca las siguientes dimensiones: Autoconocimiento emocional (o conciencia emocional): se refiere al conoci­miento de las emociones propias y el modo en que te afectan. @������J̵���X�����'ɤ��t��J[�Cd5����|�L����*��3�zB��뿪@^�=���3/ _��P���w��dv�oK�X;g�r6'���3�"�z����~W)��9K��s�|��_�_��#�y�m;� Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 8(2), 861-890. Washington, District of Columbia: American Psychological Association. Se trata, de una metodología abierta que podrá ir variando en función de las necesidades que se muestren a lo largo del desarrollo de la investigación. <> El presente trabajo abordó el tema de la inteligencia emocional, el objetivo fue diseñar un sistema de talleres que respondiera a la necesidad socio profesional de formar un policía con una inteligencia emocional acorde no solo a las necesidades sociales y morales de su época, sino por constituir esta un recurso básico e imprescindible para el ejercicio de la profesión de los miembros del Ministerio del Interior, para ello se llevó a cabo un estudio cuasiexperimental, aplicando como pretest y postest una ?Escala de Inteligencia Emocional? endobj 2019) indicaque la inteligencia emocional es una habilidad del ser humano que facilita dominar, percibir y decidir sobre sus emociones y de las personas que le rodean, de ahí la importancia de conocerla. sobre Estados Emocionales y de Bienestar Psicológico, puntajes más altos que aquellos adultos Recuperado de https://bit.ly/2ToCqAM, Bizquerra Alzina, R. & Pérez Escoda, N. (2007). Trait emotional intelligence. Todos los estadísticos se calcularon mediante el En tirillas de papel se hace llegar a todos los participantes las palabras claves para el análisis de las mismas. WebEn la Tabla 7, se presenta la comparación de los puntajes obtenidos en Inteligencia Emocional, según la edad de los docentes. Goleman ( Influencia de la edad y el género durante la edad adulta y la vejez. ️ Hablar de las emociones. Predictores de la felicidad y la inteligencia emocional en la educación secundaria. Salovey, P., Mayer, J. Goldman, S., Turvey, C., & Palfai, T. (1995). <> Educadores de corazón. Estatuas emocionales. Trait emotional intelligence. Establecer las diferencias en puntajes de coeficiente emocional por sexo en adultos jóvenes entre 20-40 años de edad. �y��y��g�ۿ_,��Y3�e[��+l�5U�a��%����7���o�v�h�k�#����oc� �Y���ˡ�t����'/�L�?���#��(Etؼ�m (�ꊆ�sF3%OV Inteligencia Emocional y Bienestar Psicológico en adultos jóvenes en Paraná, Entre Ríos. %���� Universidad Señor de Sipán, Escuela Académico Profesional de Psicología, Distrito Pimentel, Perú. WebInteligencia emocional y bienestar psicológico en adultos jóvenes en Paraná, Entre Ríos. Validity and reliability of the Spanish modified version of the Trait Meta-Mood Scale. Universidad ?Camilo José Cela?. Inteligencia emocional como elemento clave en la labor docente. Experiencia y regulación emocional a lo largo de la etapa adulta del ciclo vital: análisis comparativo en tres grupos de edad. Web7 Aspectos a tener en cuenta para mejorar la inteligencia emocional en adolescentes. European Journal of Personality, 15(6), 425-448. https://doi.org/10.1002/per.416, Pulido Acosta, F. & Herrera Clavero, F. (2018). endobj x��]�n�8��;�(`E����@:�f���E�Cc���x�XY��>����EJ���%��t7�X�,}E�b��ꓳ�j�m:[��ӓ��j:���!_O>��Uy�����������b�����/O�+8tY��b9�������4�9e$#���9#�����?���ч�㣓KJ(M3A��Q���P"�H�!��Z�3��w?����ޓܺo������ׄ�~#W�]�;���h'h��t�V8�/Ύ�h�fLnRfP�!�� 9��0]���t��G���c��%I�8��2����'6EfJ��$:3�iv��h̒��h̓�鰇�D�EJu�w/EQt� ������r_W�H'nonOˤD��+�R�e{C��>p�Rj�P��\m��� ����+J�IO�: ��ߋnqYO y@��di�1�e��p8@% ���qr5�����q($9(�;��+�Ɩ(D)��D����u�4�q��q��#�穊po�R{�^Z��)�绩�_`ʧ���J��bU����ߑ��K���#���p����z瑖g��1ѻ����:��ߏ�h��L;%|S!�o/��y%�vV1ߕ�Rb0!i�. Como menciona Martínez, Piqueras y Ramos ( Recuperado de https://bit.ly/3hH3lWB, Mayer, J. D., Salovey, P., Caruso, D. R., & Sitarenios, G. (2001). Emotional intelligence meets traditional standards for an intelligence. Webde los jóvenes y adultos tiene una inteligencia emocional alta, según los resultados arrojados por la encuesta y 39% cuentan con una inteligencia emocional media, se … Villagrán, L. A. Revista Padres y Maestros, 368. Métodos teóricos:Estos fueron usados fundamentalmente en la fase de elaboración teórica, para la interpretación de datos empíricos, y en la elaboración del Sistema de Talleres. Recuperado de https://bit.ly/3FJ9byH, Bisquerra Alzina, R. (2003). Mayer, J., Salovey, P., & Caruso, D. (2004). La educación emocional como complemento a la reinserción y reeducación. This item is licensed under a Creative Commons License. Los cambios en la inteligencia emocional generados por la pandemia COVID-19 han significado innumerables retos para los adultos jóvenes que … De este modo, los resultados del estudio sugieren que los adolescentes con un nivel alto de inteligencia emocional que sufren ansiedad, depresión o estrés y tienden a la rumiación como forma de afrontar estos sentimientos, no suelen utilizar el móvil de manera problemática. constructo Inteligencia Emocional – es la única dimensión que no correlaciona endobj versión 22. ��8��(fzH���TV�(��h�J-�UԷېa���s}�*��+{�]�W*��{Ӌ3RO�ܱԝMZ��i%x���˖������ �\���B�q2�BD��v�:+�0�ƪ�!�e�yDF& ���,��f� {�r���ot�v�m_�tpQ�,.�|��+8C�b�U6� y6ޞ�4^ܣ WebAntes de tomar una decisión intempestiva, aguarda. Educar, 54 (1) 229-245. http://doi.org/10.5565/rev/educar.797, Serrano, C. & Andreu, Y. 7. Revista de Psicodidáctica, 21(2), 1-16. https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.14887, Valadez Sierra, M. D., Pérez Sánchez, L., & Beltrán Llera, J. Utilización de las emociones para facilitar la toma de decisiones. Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated. & Furnham, A. comparativo de la muestra en función de grupos, se concluye que la “inserción en el mercado (conceptos ligados a adultez). Recuperado dehttps://revistas.usal.es/index.php/0210-1696/article/view/scero2019501725/20190, Martínez, A., Piqueras, J. Ciudad de México, México: McGraw-Hill. Las competencias emocionales. Para Goleman ( Se pretendió conseguir los objetivos mediante la realización de actividades cola­borativas, de participación activa, en las que todos se involucraron en mayor o menor medida, pues las habilidades utilizadas para realizar las actividades diseñadas ya se consideraban en sí mismas aprendizajes de habilidades sociales. WebSegún el modelo de Inteligencia emocional de Mayer, Salovey y Caruso (2004), el ser humano tiene 4 habilidades básicas: Regular las emociones propias y de los demás … WebLa Inteligencia Emocional juega un papel importante en el desarrollo como personas, ya que con ella se tienen las habilidades para llevar el adecuado manejo de la vida y las … (2000). Posibilita la reflexión grupal sobre el o los problemas profesionales relacionada con la inteligencia emocional y con ello a la interpretación colectiva. Gonzálezet al., 2019). (2018). La pieza que impulsa la carrera profesional, La inteligencia emocional evita que los jóvenes con ansiedad, depresión o estrés sean adictos al móvil, «Ir al psiquiatra no es una catástrofe, es el punto de partida de la solución a un sufrimiento», «Con todo lo que yo hago por ti»: las frases que nunca debes decir a tu adolescente, Natalidad en Espan%u0303a: nacen ma%u0301s hombres que mujeres, El consumo de ansiolíticos se dispara entre los hogares españoles con hijos pequeños, «Nuestra vida real y mental no siempre coinciden y la segunda puede acabar con la primera», 60% + 5€ Código Descuento Conforama en tu Compra, Comparte esta noticia por correo electrónico, Por qué juegan Valencia y Barcelona Supercopa, «Si los padres vieran lo que yo veo todos los días, no darían móviles a sus hijos», Niños e internet. Want to make creations as awesome as this one? propuesta: a mayor nivel de inteligencia emocional mayor nivel de bienestar psicológico en Automotivación: es un concepto que designa el proceso que causa la conducta. Se realizaron entrevistas a los directivos del Centro de Instrucción Provincial para explorar las debilidades que en función de la educación de la inteligencia emocional existían. ), The handbook of emotional intelligence (pp. 11 0 obj Investigación del Comportamiento. 1.5. Opinión La inteligencia emocional en la adultez es de vital importancia por lo cual se debe de investigar y evaluar debido a que es necesario tratar de comprender el sentir de estas personas mayores, más aún si estas están pasando por alguna enfermedad y no encuentran la manera de expresarse. 7014 0 obj <> endobj The Handbook of Emotional Intelligence. González et al., 2019), la que también utilizó esta escala en un estudio con la población reclusa. laboral: el primer grupo comprende 126 sujetos que están insertos en el mercado laboral Para la recolección de los datos se administró: la Escala de Metaconocimiento sobre Estados Constituye un proceso de aprendizaje en grupo, socialmente activo. años que están insertos en el mercado laboral obtendrán en las escalas de Metaconocimiento Godoy Cruz, Mendoza, Buenos Aires 249 (E3100BQF). �9����l��I��G�8i�i�̨��Ͱ$GYT�2!�.ڴB��"�Ȭb:.�z �����(s��&D����!Ȗ��0|Yz���S� The improved results in the five dimensions of emotional intelligence worked (self-awareness, self-control, self-esteem, emotional recognition and interpersonal relationships), being able to observe an increase in empathy and assertive behaviors, greater self-control and management of their feelings and emotions, as well as his intrinsic motivation. Se muestra que el conocimiento intrapersonal en hombres se encuentra en promedio, la mitad se encuentra entre muy bien y bien mientras que la minoría se encuentra en necesita mejorar y bajo. endobj Emotional attention, clarity and repair: Exploring emotional intelligence using the Trail Meta Mood Scale. permitiendo sostener, a partir de los niveles adecuados de IE y BP de la muestra abordada, que la Working With Emotional Intelligence. ( Obteniendo como resultados un 53% (68 personas) de la población cuenta con un nivel medio, el 25% (32 individuos) un nivel bajo, y por último un 22% (29 sujetos) tiene un nivel alto. %PDF-1.6 %���� 1997) la inteligencia emocional,en el transcurso del tiempo ha sido considerada como una habilidad que permite percibir, analizar y controlar las emociones propias del ser humano dependiendo del entorno en que este se desenvuelve. Consejos para que utilicen las pantallas con seguridad este verano, «El ciberacoso es un fenómeno en expansión, en especial tras los confinamientos», Claves para trabajar las emociones en el aprendizaje, desde pequeños a adultos, Guerra Ucrania - Rusia, en directo: EEUU estudia enviar a Ucrania bombas de precisión, España - Alemania en directo: partido del Mundial de Qtar en vivo hoy, Supersticiones y rituales para ganar la Lotería de Navidad, Sorteo del Niño comprobar número - La Verdad. Web2.4 INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS PERSONAS MAYORES .....29 INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS PERSONAS MAYORES.....30 CAPÍTULO 3. Se les aplicó el TMMS24 el cual evalúa la atención, claridad emocional y reparación de las emociones, tienen un alfa de Cronbach de ,84 total. Taller V: La atención: nuestro don más preciado, Taller VII: Una adecuada valoración de sí mismo, Taller VIII: Nuestras fortalezas y nuestras debilidades. Inteligencia emocional en alumnado de formación profesional. Inteligencia Emocional en la Salud Físicay Mental. Recomendación promover el autoanálisis, así como la crítica constructiva para incrementar el conocimiento intrapersonal. de Inteligencia Emocional y de Bienestar Psicológico en adultos jóvenes de 25 a 30 años según Educación XXI, 25(1), 335-355. https://doi.org/10.5944/educxx1.30413. Finalmente, se aplicó de nuevo la Escala de Inteligencia Emocional para de­tectar en qué aspectos mejoraron los participantes y en qué aspectos se debía seguir incidiendo. The present work addressed the issue of emotional intelligence, the objective was to design a system of workshops that responds to the professional socio-need to form a police with emotional intelligence according not only to the social and moral needs of their time, but to constitute This is a basic and essential resource for the exercise of the profession of the members of the Ministry of the Interior, for this a quasi-experimental study was carried out, applying as a pretest and posttest an "Emotional Intelligence Scale" adapted to the needs that from the point of view From a professional point of view, it requires and needs people for the precise quality, the development of ten direct intervention workshops was conceived that, over two and a half months with an expository-participatory methodology, sought a cognitive, personal and personal improvement. Inteligencia emocional en personas reclusas con discapacidad intelectual.Emotional intelligence of people with intellectual disabilities currently in prison.Siglo Cero, 50(1), 7-25. La importancia de desarrollar inteligencia emocional en el profesorado. Predictores de la felicidad y la inteligencia emocional en la educación secundaria. La inteligencia emocional. Extremera, N. & Fernández-Berrocal, P. (2004). and also from others knowing their performance according to communication, culture, social context, among others that have an influence on their EI. G=�Sd���X���/Qp�l{���!,�8^��)�Z�i�G��M:�f�5g�e�9 d�d�m�������+��Ż��4�ur�܏吠Ԣ��c��b%��-Ӷ�{k�Y�H�5a�{�`�GR;KN["�~��.�G��~R��m���[�}�C9GJc��y+(I��s�Pe_}���}��L_;�]��ˆ�C��P��B�I�'N��'��l�5�O� �Z��e����V����0S4�t�ۤBY�g:P�D�evv a��;�[x Bar-On, R. (2000). Para el diagnóstico inicial de valoración de la inteligencia emocional, se utilizó la Escala de Inteligencia Emocional, referenciada por Gonzálezet al. ���_Yo��U ���&J�-��3$d�"p?�w$�Wp�����JP��y��2���JFh�. Educación XXI, 10(1) 61-82. https://doi.org/10.5944/educxx1.1.10.297, Domínguez Alonso, J., Nieto Campos, B., & Portela Pino, I. muestra total (N=176) se subdividió en dos grupos según estén o no insertos en el mercado Ciudad de México, México: McGraw-Hill. Navarro, Latorre y Ros (2009), encontraron diferencias significativas a favor del grupo de mayores, en comparación con adultos jóvenes, en los factores claridad y regulación emocional. <> Emotion, 1(3), 232-242. https://doi.org/10.1037/1528-3542.1.3.232, Mayer, J. D., Caruso, D., & Salovey, P. (1999). Enfoque Sistémico - Estructura a través del cual se determinaron los elementos que configuran el sistema de talleres propuesto, sus interrelaciones y funciones conformando las acciones de modo que el primer taller que se realice sirva de basamento para el desarrollo del próximo, que propicien un desarrollo progresivo y en espiral pero que a la vez permita la introducción de las iniciativas creadoras. S.A, González, C. Iglesias, M. T., & Sabín C. (2019). Se calcularon así las frecuencias de Revista Padres y Maestros, 368. <>/Metadata 1175 0 R/ViewerPreferences 1176 0 R>> perseguidos fueron cuatro: identificar los niveles de inteligencia emocional que poseen; describir Universidad Autónoma del Estado de México, México. El resultado mostró mejoras en las cinco dimensiones de la inteligencia emocional traba­jadas (autoconciencia, autocontrol, autoestima, reconocimiento emocional y relaciones interpersonales), pudiéndose observar un aumento de la empatía y de las conductas aserti­vas, un mayor autodominio y manejo de sus sentimientos y emociones, así como de su motivación intrínseca. Puede apreciarse que la muestra tiene una división equivalente de 50% de hombres y mujeres, siendo 24 sujetos que representan cada lado dando un total de 48 personas. The present work addressed the issue of emotional intelligence, the objective was to design a system of workshops that responds to the professional socio-need to form a police with emotional intelligence according not only to the social and moral needs of their time, but to constitute This is a basic and essential resource for the exercise of the profession of the members of the Ministry of the Interior, for this a quasi-experimental study was carried out, applying as a pretest and posttest an "Emotional Intelligence Scale" adapted to the needs that from the point of view From a professional point of view, it requires and needs people for the precise quality, the development of ten direct intervention workshops was conceived that, over two and a half months with an expository-participatory methodology, sought a cognitive, personal and personal improvement. 1 0 obj endobj Intelligence, 27(4), 267-298. https://doi.org/fmthwt, Petrides, K.V. Resumen -- Abstract -- Introducción -- Planteamiento -- Justificación -- Objetivos -- Objetivo General -- Observación: se realizaron observacionesa las diferentes actividades en que los oficiales alumnos participaron con el objetivo de conocer el comportamiento de los indicadores que incluye las cinco dimensiones de la inteligencia emocional, la observación estuvo presente en todos los momentos de la investigación. Inteligencia emocional: El caso de jóvenes, adultos y personas mayores hombres y mujeres. Ruiz & Carranza, 2018). Zapata, B. Se ofrecen conclusiones sobre el tema debatido y valoraciones por parte del ejecutor y los participantes. Resumen: Psicothema, 4(20), 616-622. ¿Con cuáles de los aspectos señalados estás de acuerdo y con cuáles discrepa?. Bernarás, E., Garaigordobil, M., & De las Cuevas, C. (2011). femenino estuvo representado por un 65%, y el género masculino por un 35%. del MININT en Pinar del Río. generalizados a la población, pueden delinearse las siguientes conclusiones. 1998) refiere que la inteligencia emocional no significa sólo "ser amable", porque hay momentos estratégicos en que no se requiere precisamente de la amabilidad sino, por el contrario, afrontar abiertamente una realidad incómoda que no puede eludirse por más tiempo, como la que enfrenta a diario los policías en su enfrentamiento con la ciudadanía,señala además que la inteligencia emocional tampoco quiere decir que hay que dar rienda suelta a los sentimientos y ?dejar al descubierto todas nuestras intimidades", lo que importadesarrollar a quién va dirigida esta investigación, o sea que se refiere a la capacidad de expresar los sentimientos del modo más adecuado y eficaz, que posibilita la colaboración en la consecución de un objetivo común. 2010), citando en su artículo a Cano, Vindel y Miguel Tobal (2001), la emociones una reacción ante situaciones que se producen por un cambio inesperado, que causa sentimientos de culpabilidad, alegría, tristeza, miedo, enojo, amenaza, peligro, entre otras, las mismas que generan alteraciones a nivel cognitivo, fisiológico y social. Autocontrol emocional (o autorregulación): es la habilidad para con­trolar y/o reorientar losestados de ánimo perjudiciales. Hipotético- deductivo: hizo posible el estudio de la inteligencia emocional, al permitir transitar de lo general a lo particular, y viceversa, además de arribar a conclusiones acerca del comportamiento del estado actual del objeto, establecer regularidades y elaborar un sistema de talleres en función de las necesidades detectadas. �8������_7L���9�5�Zz�|D~u+���DzE��kP ���R�?Y�mm������" adaptada a las necesidades que desde el punto de vista profesional requieren y necesitan las personas para la cual está diseñada, se concibió el desarrollo de diez talleres de intervención directa que, a lo largo de dos meses y medio con una metodología expositiva-participativa, los que buscaban una mejora cognitiva, personal y social en un colectivo de marcada lasitud. Paraná, con edades comprendidas entre 25 y 30 años, y una edad media de 26 años. Diferencias en función al curso, del género y de la edad. 1 0 obj Otro de los conceptos clave para el análisis es el ' distrés psicológico ', es decir, los «altos niveles de malestar, caracterizados por síntomas de estrés, ansiedad y/o depresión», según explica la investigadora Christiane Arrivillaga , coautora de este estudio junto a Natalio Extremera y Lourdes Rey. <> Únicamente destacando una capacidad emocional y social muy alta o muy bien desarrollada en el Manejo de Estrés. La Inteligencia Emocional se entiende, según Mayer y Salovey, como la habilidad para percibir, valorar y expresar las emociones adecuadamente y adaptativamente; la habilidad para comprender las emociones; el uso de los recursos emocionales; y la habilidad para regular las emociones en uno mismo y en los demás. (2008). 3.2. Identificar el nivel de estado de impresión positiva en adultos jóvenes entre 20-40 años de edad. Moysén Chimal, A., Villaveces López, M. C., Estrada Laredo, E., Balcázar Nava, P., & Gurrola Peña, G. M. (2022). citado en González et al. inserción laboral y/o educativa en Paraná, Entre Ríos, y específicamente, los objetivos Algunos trabajos han analizado las diferencias evolutivas en IE o las características de la misma en la vejez. In J. W. Pennebaker (Ed), Emotion, disclosure and health (pp. Según Ruiz y Carranza ( La inteligencia emocional puede comprenderse mejor echando un vistazo al sustrato biológico de nuestro cerebro. Podemos observar que el cerebro emocional se desarrolló millones de años antes de que, a partir del mismo, surgiera el neocórtex o cerebro racional. La inteligencia emocional es la habilidad para percibir y expresar las emociones. <> proximidad a la edad adulta supone experimentar bienestar psicológico. %PDF-1.7 Para ello se apoyó en ( I Etapa:Creación del clima apropiado: ello tendrá lugar en el comienzo del taller, se emplea una actividad de animación, a través de diferentes vías: Saludo simbólico de los miembros del grupo, un cuento breve, la proyección de un video, una canción, una décima, entre otras. R��)�t��D����b��7�R�;Zx;{�"%c�O���;ѻ��Z5����՜23G1��J�x�@��X����Y�,7A����Lu��L)�}�P>�D0+�Z��&�=\�,� ��x���ϡzj6��j���qa���3�1�4���Rx��iw����V���H�~ Mk�Ԟ���)dY7@-j��;Ȑ)7�Ge�x�{�#��a����]�>��b�f���S��j�p�t�9{���h�a�ƛ����h�|��\�ß-HCp���+��f�灗q�8n5����P���Q}���uL,l8>.�xC�.⃉�l"��5e�dL�Ȼ��.ƛ� �i��i34|���±���CI�R�I����v[6��jV�T��y�/���.��y�.5.� Cada una de las subáreas serán expuestas a continuación. (2008). Obtaining as results 53% (68 people) of the population has a medium level, 25% (32 individuals) a low level, and finally 22% (29 subjects) have a high level. Inteligencia emocional y violencia en la pareja en jóvenes pertenecientes a la policia de Chiclayo (Tesis para optar por el título de Licenciado en Psicología). Pellegrini 3314 (S2002QEO). Recuperado de https://bit.ly/3hH3lWB, Mayer, J. D., Salovey, P., Caruso, D. R., & Sitarenios, G. (2001). muestra en función de grupos: con y sin inserción laboral. En la dimensión de relaciones interpersonales ( Inteligencia emocional, género y clima familiar en adolescentes peruanos. a nivel global de los constructos IE y BP. �}Zvb��T�C�,[����>$2�9�X�T�����V�p}��VS`�{7A`�Ӽ3� ՜��;�����w*9"a��?o;���^dD���ADqR�����,��q�t����k8�d Emotional intelligence. Psicothema, 4(20), 616-622. Variables personales y escolares asociadas a la inteligencia emocional adolescente. 7 0 obj ¿Es la inteligencia emocional una cuestión de género? Se logró validar el mismo, no solo con los Agentes del Orden Público, sino además con los alumnos que asisten a la Filial del Ministerio del Interior en Pinar del Río, se corroboró su efectividad a través de los resultados obtenidos, y permitió a los educadores ampliar sus conocimientos teóricos, además les proporcionó un material de apoyo para otras actividades encaminadas a este fin. Se muestra que el coeficiente emocional en mujeres tiende a estar en bien y promedio. <> PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA EL DESARROLLO DE ... conocimiento, sirviendo de ejemplo para los y las más jóvenes. Los resultados muestran que los docentes de mayor edad presentan, en promedio, mayor inteligencia emocional que los docentes más jóvenes. �,S;�_���[ܥ�K�+y/�=���Щ2Th�B(���;�_,�[ _U~�}�t�N�EN^BAi\(D�B����F`j�Ll�ɾ]���[V�k�~7���Ӵ�P���-��=��J�.�=U�V!Lg�L�]}���$Oa��� --�$qN�C>r2�Mn�;6�U�V�}���P4���b.��*׊��Z����9����x��U.���"���D�LI���4����i��"�ǃ�t� ���G��������'�Ad��0 ���A?r�Bs%Lqƛ�XAoI�]죦s ��̢��$��.R-!Tr�7 څE ��L��BRO{�� (2019). Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales. dimensiones, son superiores en el grupo con inserción laboral. Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13877, inteligencia-emocional-bienestar-psicológico.pdf, Inteligencia emocional y bienestar psicológico en adultos jóvenes en Paraná, Entre Ríos, Kühn, P. A. Inteligencia emocional y bienestar psicológico en adultos jóvenes en Paraná, Entre Ríos [en línea]. IV Etapa: Cierre del Taller. Reflexiones sobre el impacto de la privación de libertad en la dimensión emocional de los internos recluidos en los centros penitenciarios españoles. WebEl Cuento ‘Así es la vida’ es un propuesta perfecta para aprender a desarrollar esta habilidad. El presente trabajo abordó el tema de la inteligencia emocional, el objetivo fue diseñar un sistema de talleres que respondiera a la necesidad socio profesional de formar un policía con una inteligencia emocional acorde no solo a las necesidades sociales y morales de su época, sino por constituir esta un recurso básico e imprescindible para el ejercicio de la profesión de los miembros del Ministerio del Interior, para ello se llevó a cabo un estudio cuasiexperimental, aplicando como pretest y postest una ?Escala de Inteligencia Emocional? Es susceptible de ser enriquecido por los que lo utilicen, a través de iniciativas para su aplicación. WebEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general comprender la relación existente entre la inteligencia vial e inteligencia emocional en adultos jóvenes … endstream La inteligencia emocional y la educación de las emociones desde el modelo de Mayer y Salovey. ;Q[���6�ֻ����"���l?�����%���2.�B�ДTsd����LEE��6����o�Z�x�`�|M�a��j�/�y:3�Nh���/�ۿm�ک�y" ���\}�̞�g���y"�-�pE$7 Recomendación promover el autoconcepto y aceptación de sí misma. En caso de discrepar propón una solución. Es posible el cambio emocional y el aprendi­zaje de las respectivas competencias. Se muestra que la adaptabilidad en hombres se encuentra en su mayoría entre promedio, necesita mejorar a bajo. La inteligencia emocional. <> El desarrollo de los talleres siguió un enfoque basado en la psicología po­sitiva, que apuesta por la importancia de centrarse en las posibilidades que ofrecen las personas y no solo en sus debilidades ( Ver en Amazon. Diferencias en función al curso, del género y de la edad. (2010). Y el segundo grupo comprende 50 sujetos que únicamente de Pinar del Río. puntajes directos de la variable IE y de la variable BP, y las correlaciones entre las dimensiones y endobj ️ La importancia del grupo de pares. Se muestra que la población de mujeres en impresión positiva la mayoría se encuentra en su mayoría en promedio a muy bien, dejando una minoría en necesita mejorar y bajo. Inteligencia emocional y rasgos de personalidad. endstream endobj startxref A. y Ramos, V. (2010). ), dificultades en la comunicación, irritación de los ciudadanos por las tácticas y técnicas empleadas; y falta de sensibilidad a los valores culturales, religiosos o étnicos, necesidades, preocupaciones o asuntos de importancia para los implicados, resaltan además de pobre desarrollo de cualidades como la motivación por la profesión, autocontrol, paciencia, asertividad, empatía, perseverancia y ecuanimidad. Inteligencia emocional de adultos jóvenes durante la pandemia COVID-19, Determinar el cociente emocional total en adultos jóvenes entre 20-40 años de edad. ¿Con qué precepto del Código de Ética de la Policía Nacional Revolucionaria guarda relación dicho comportamiento? �p��v�=IJ3���F�����B���c�aNS��V���@��b���-�b�l���C����=/�֩��}����la��"����}�Z):��/�M�1/B�7sw�F Washington, District of Columbia: American Psychological Association. Los resultados indican que la población en general posee una capacidad emocional y social adecuada, manteniendo una calificación promedio a lo largo de las subáreas del coeficiente emocional total, intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad, ánimo general e impresión positiva. Revista Colombiana de Psicología, 27(1), 71-84. https://doi.org/10.15446/rcp.v27n1.62705, Salovey, P. & Mayer, J. D. (1990). Psychometric investigation with reference to established trait taxonomies. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13877. Por otra parte, se encontró que al menos una parte de esta relación entre salud mental y uso problemático del 'smartphone' se explica porque la persona rumia como una forma de afrontar las situaciones negativas», afirma Arrivillaga. 2018), citando en su artículo a Mayer y Salovey ( Se utilizó el software The Handbook of Emotional Intelligence. Se corrobora así la segunda hipótesis de trabajo Galán & Moraleda, 2018). Socialización de las competencias emocionales en hombres y mujeres y sus impresiones. Puede observarse que en la muestra completa existe una tendencia hacia un coeficiente emocional promedio, esto indica que a nivel general la población se encuentra en un estado o nivel saludable o esperado de su inteligencia emocional. Emotional Intelligence plays an important role in the development as people, since with it they have the skills to carry out the proper management of life and interpersonal relationships, where self-knowledge is one of the keys to being able to understand one's moods. Entre las características generales del Sistema de Talleres se encuentran las siguientes: Responde a la búsqueda de una aproximación ala inteligencia emocional que deben exhibir los miembros del MININT en su quehacer profesional. 7039 0 obj <>stream Potenciar la inteligencia emocional en jóvenes pertenecientes a la Policía Nacional Revolucionaria, Enhance emotional intelligence in young people belonging to the National Revolutionary Police, Instituto de Información Científica y Tecnológica. endobj %���� Revista de Psicodidáctica, 21(2), 1-16. https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.14887, Valadez Sierra, M. D., Pérez Sánchez, L., & Beltrán Llera, J. Ruiz, P., & Carranza, R. (2018). C.A.B.A. Sánchez Núñez, M. T., Fernández-Berrocal, P., Montañés Rodríguez, J., & Latorre Postigo, J. M. (2008). Histórico lógico:se utilizó para estudiar los antecedentes y poder fundamentar teóricamente el objeto de estudio, además de sus tendencias, las etapas más significativas de su desarrollo y la forma de potenciar en los jóvenes, especialmente policías que se inician en el MININT la inteligencia emocional. Goleman, D. (1995). Experiencia y regulación emocional a lo largo de la etapa adulta del ciclo vital: análisis comparativo en tres grupos de edad. Webel presente estudio tiene como propósito general determinar la relación existente entre niveles de inteligencia emocional y de bienestar psicológico en adultos jóvenes de 25 … Emotion, 1(3), 232-242. https://doi.org/10.1037/1528-3542.1.3.232, Mayer, J. D., Caruso, D., & Salovey, P. (1999). Los lazos maritales y la inteligencia emocional en los procesos de rehabilitación (Tesis de diploma para optar por el Título de Licenciada en Trabajo Social). positiva y significativa estadísticamente. El capítulo 2 aporta evidencias científicas que muestran que la inteligencia emocional está relacionada con la felicidad de los jóvenes, la felicidad debe ser un fin en todo ser humano, una buena IE permite atraer emociones y estados de ánimo positivos que elevan el bienestar de las personas. ¿A qué problema profesional, crees tú te llevaría situaciones como esas? Emotional attention, clarity and repair: Exploring emotional intelligence using the Trail Meta Mood Scale. Investigación del Comportamiento. Socialización de las competencias emocionales en hombres y mujeres y sus impresiones. Emotional and social ointelligence: Insights from the emotional quotient inventory. Si bien el presente estudio presenta alcances limitados y los resultados no pueden ser Autores Kühn, Paula Ayelén Año de publicación 2021 Idioma español Tipo de recurso … Del análisis correlacional entre las dimensiones de los Educación emocional y competencias básicas para la vida. laboral, los resultados indican que todos los puntajes medios tanto a nivel global como por WebCuando un niño no sabe explicarse, el uso de la inteligencia emocional en la familia permite que el adulto guíe al pequeño. Variables personales y escolares asociadas a la inteligencia emocional adolescente. Igualmente puede inferirse que es la capacidad que los ha permitido afrontar la cantidad de estímulos varios del contexto actual. Se empleó un diseño de campo, de corte transversal, desde un nivel Este artículo se centra en las investigaciones publicadas sobre emociones asociadas al ciberacoso en jóvenes adultos 2.La Organización Mundial de la Salud define a los jóvenes como quienes tienen entre 13 y 32 años: los jóvenes adolescentes son quienes se ubican en el segmento 13 a 17 años, y los jóvenes adultos dentro del … Los participantes fueron 325 jóvenes entre 18 y 25 años de edad (214 mujeres y 111 hombres); 303 adultos entre 30 y 59 años (187 mujeres y 116 hombres); y 299 adultos mayores con 65 años o más (173 mujeres y 126 hombres). Estrategias emocionales para la rehabilitación de adicciones(Tesis para obtener el grado de Maestro en Desarrollo Humano). 9 0 obj La importancia de desarrollar inteligencia emocional en el profesorado. WebEn las últimas décadas han aumentado las tasas de depresión y ansiedad en adultos emergentes en comparación con otros grupos de edad. Educación emocional y competencias básicas para la vida. Universidad Iberoamericana Ciudad de México. De esta forma, el oficial del Ministerio del Interior (MININT) y en particular elpolicíamejora su calidad de vida, refuerza sus competencias emocionales, aumenta su autodeterminación y empoderamiento, da un mayor número de respuestas asertivas, dota de inteligencia las emociones, le resulta más fácil su adaptación y comprensión de la nueva profesión, lo que conlleva necesariamente a un cambio positivo en la conducta ( De la comparación de los puntajes de IE y BP en función de grupos con y sin inserción In J. W. Pennebaker (Ed), Emotion, disclosure and health (pp. Ese aprendizaje va a permitir ajustar la conducta y evitar reclamos por parte de ciudadanía y con ello aplicación del reglamento disciplinaria. Goleman (2011), Fabelo (s.f.) Bar-On, R. & Parker, J. D. A. Sánchez Núñez, M. T., Fernández-Berrocal, P., Montañés Rodríguez, J., & Latorre Postigo, J. M. (2008). Taller IV: La flexibilidad: aprendiendo del estrés. 4. Según el modelo de Inteligencia emocional de Mayer, Salovey y Caruso (2004), el ser humano tiene 4 habilidades básicas: Regular las emociones propias y de los demás. E�$\�����+ʠ�v�"RnSB! Please use this identifier to cite or link to this item: Universidad Cooperativa de Colombia - Colombia - Suramérica • bibliotecadigital@campusucc.edu.co, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001878998, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002050557, 2022_iInteligencia_emocional_adultos-Acta.pdf, 2022_inteligencia_emocional_adultos-LicenciaUso.pdf, Inteligencia emocional en adultos jóvenes que viven en Bucaramanga y su área metropolitana. Extremera, N. & Fernández-Berrocal, P. (2004). La inteligencia emocional de los adolescentes talentosos. (2018). Por ende, una intervención a favor de la inteligencia emocional y de las respuestas asertivas conllevará necesariamente a cambios positivos en la conducta y en la calidad de vida de las personas que participan en esta investigación. %PDF-1.7 Moysén Chimal, A., Villaveces López, M. C., Estrada Laredo, E., Balcázar Nava, P., & Gurrola Peña, G. M. (2022). Indicaciones Generales Metodológicas y de Organización de los Talleres: Los talleres tuvieron lugar en el Centro de Instrucción ?Jesús Cejas Arias? WebEn cambio, las burlas, las amenazas y las intimidaciones suelen tener menor impacto psicológico en quienes tienen alta inteligencia emocional. Recuperado de https://bit.ly/3VcPHbx, Sanmartín, L. R., Gonzálvez M. C., & Vicent, J. M. (2016). Bar-On, R. & Parker, J. D. A. Faísca, Revista de altas capacidades, 15(17), 2-17. en los puntajes obtenidos en las escalas de Metaconocimiento sobre Estados Emocionales y de Javier Darío Cucunubo Santos Las normas que gobiernan el mundo laboral están cambiando, en estos tiempos no sólo se juzga por lo más o menos inteligentes que se pueda ser, ni por la formación o experiencia, sino también por el modo en que se relaciona consigo mismo y con los demás, Goleman ( /a�U�]������������5ћ��,�a�\����C*p��9x�S�\� �3_x��G���/�4��A�#���E��ӂaA�>�9�#,�?���j9�f��^��r�3A'���P1„��s����u,.j�����]���5�+����;3 4�@�D��q�`f{71�i��d�9��t���2�����U�6w(��cyڴk����Hzב~ Tiene amplia aplicabilidad, pues puede ser utilizado en varias asignaturas del currículo para cursos de Agentes del Orden Público, por ejemplo: Base Psicológica de la Comunicación,Base de la Cultura Integral, Educación Formal, Vigilancia y Patrullaje, Tránsito. endobj 3;����]��bRkO�������C��r��n�c��>8L����u��غcH�f��� �T�4�m�$ğ4�C�5Ƨ�����������@�%�}�gY��jlK-x��F����S��7�{�:xK��tUfF՛�>�{�h�s�d��iO�#W7�l�y��/'b>�x��'�8bm���Գ�Z�̨5�J�� ��%'0��w׊}$-{-��̈�0��ѿ���6O�T���CШ��aE�5-Tx�A3�?��W#�%��ٔ�Ʉ5���;����iFӴ}��'LZ�����"n��L����pS�� w�^8Ť��m3�|�L(��E����y���2�r����b�5�m��� idG��j:��y���V*���s��*�c�n� NG�q�]�l������P蚪N��t�y La muestra final estuvo compuesta por 176 adultos jóvenes que residen en la localidad de Webconcluyó que la inteligencia emocional de los jóvenes es distorsionada y a su vez disonante cognitivamente, sin lugar a duda es un eje principal en el fortalecimiento de … laboral” como variable, resulta significativa. «La inteligencia emocional es un recurso que se puede entrenar, por lo que implementar programas de prevención que enseñen a los adolescentes sobre sus emociones y cómo manejarlas puede ser una estrategia efectiva para ayudarles a afrontar mejor las situaciones negativas de su vida y, específicamente, a no desarrollar un uso problemático del 'smartphone'», concluye la investigadora. (2019). Inteligencia … WebInteligencia Emocional en Jóvenes y Adolescentes Españoles y Peruanos: variables psicológicas y educativas Emotional Intelligence in Spanish and Peruvian youth and adolescents: psychological and educational variables Tesis Doctoral Presentada por Milagros Trigoso Rubio Dirigida por Dr. Jesús Nicasio García Sánchez Y Dra. La mayoría de los sujetos respondió que vive con su familia, siendo 33 personas, seguido de 10 sujetos que viven únicamente con su pareja de noviazgo o matrimonio, 3 sujetos viven solos y 1 sujeto vive con compañeros de cuarto y 1 no definido. niveles de inteligencia emocional y de bienestar psicológico; y determinar si existen diferencias estudian y no trabajan (N=50). Samplepara el cálculo de la muestra a partir de una población de 45 personas utilizando un nivel de confianza del 95% resultado una muestra de 40, de ellos (34 hombres y 6 mujeres). <> Permite profundizar, ampliar y consolidar aquellos aspectos deficitarios que afloraron durante el taller. Inteligencia Emocional de Adultos Jóvenes durante COVID-19 by dguacajolm.edu on Genially Bienestar Psicológico según estén insertos en el mercado laboral o solamente cursen estudios Por su parte, Mogollón ( Emotional and social ointelligence: Insights from the emotional quotient inventory. último, se concluye que el rol laboral y su ejercicio constituyen un factor clave para la Se muestra un declive del sentimiento de des-ánimo en los sujetos de la muestra, así como una disminución en los sentimientos de timidez, también se observa un aumento de la seguridad en uno mismo con respecto al futuro y de motivación ( Programas donde se ha aplicado el módulo de Educación Emocional Programa Atenea. Las temáticas del Sistema de Talleres, se elaboraron apoyados en el libro ?La Práctica de la Inteligencia Emocional? Educadores de corazón. Recomendación trabajar el pensamiento flexible para poder adaptarse a situaciones situaciones de vida. A continuación, se exponen los resultados según las 5 dimensiones incluidas en la Escala de Inteligencia Emocional aplicada. Esto igualmente compete al manejo de las subáreas a un nivel promedio y con índices de mayor control respecto al manejo de estrés. Estrada, L. E. (2018). <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 13 0 R 16 0 R 20 0 R 26 0 R 36 0 R] /MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 12 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 1>> «Los resultados indicaron que mientras más ansioso, deprimido y/o estresado se encontraba un adolescente, mayor es la probabilidad de que use excesivamente el móvil. Investigadores de la Universidad de Málaga (UMA) han llevado a cabo un estudio sobre la relación entre el 'distrés psicológico' y la adicción al móvil en adolescentes , y han llegado a la conclusión de cómo la inteligencia emocional se convierte en un factor protector los jóvenes que sufren ansiedad, depresión o estrés. Av. ֔@η���[�����;M��X�����x����1A9|�fEӓ�o����1������C� 8( Trabajando con una muestra de 129 individuos a los cuales se les aplicó el Inventario De Inteligencia Emocional Baron-ICE. Acta Colombiana de Psicología, 21(2), 188-199. De acuerdo con los resultados las mujeres poseen mayor atención y reparación a sus emociones. Barcelona, España:Editorial Kairós. Universidad Técnica de Ambato. (2022). (2016). Figura 2demuestra que han adquirido habilidades para tranquilizarse cuando están nerviosos, muestran un mayor autocon­trol y mejora en la manifestación de aquello que no les gusta, muestran menos expre­siones violentas de las emociones negativas y más respuestas asertivas,mayor cuidado con las tácticas y técnicas empleadas; mayor sensibilidad a los valores culturales, religiosos o étnicos, necesidades, preocupaciones o asuntos de importancia para los implicados, son máspacientes, empáticos, perseverantes y ecuánimes, todo esto se traduce en mejores resultados a la hora de interactuar con la población que comete infracciones de la ley y la comisión de delitos, coincidiendo con los criterios de Villagrán ( ️ Muestra tus propios sentimientos. Revista Iberoamericana de Educación, 34(3), 1-10. https://doi.org/10.35362/rie3334005, Extremera Pacheco, N., Rey Peña, L., & Pena Garrido, M. (2016). Por su parte, la correlación a nivel hy7����c�^q!”�{��[\.����5�w����O[5��U��`�b�&�DZ�l���8�g��T�%i8����@+.��&� @�{��3�h��`l �t�n�+uP�o#���9�)g������3��+��fƤt�4�1�NG��C�Q��a��k���ԋ���CY?��E�jN~�{�v��Z�e��0?�� ���ꕜ��:j��]�R�U��>�N�Vz\ �ɳ:}�+�F����n��Y�j���W�t�mE��L��WrJ��vン�wy�G �!�|7x�ۏ���������G���h����,��S���Xو���i ����{�n�~�Lz��"Z=��ƶ���I���8�6qy���+��~YR�%�/�pˊ��w#Ǎq�i�@O���Ȥ��Z�J���l�rz��՘zJG���|��7�fk�E#�d�9oGbw'����g�x���wN�-�u�Th�c����A��.~�p��*�z�(�&n�����Bإ�ȶ#�����6-�|�&d���1�/��{�,�A�������`��^(�����HZ�٫rN#[��T}�^Zo�l���7}�~��/dl\T2���[1��E&H��"�(%"y��f� y�����83yi�r�]PQ��a`y��k���x�;��H�ʗ���d2�7^7�n���h�&gi. La puntuación promedio predominante en la muestra femenina es un claro de una adaptación a las nuevas realidades, sin embargo, se puede fortalecer el área trabajando la capacidad de resiliencia para lograr una respuesta positiva en situaciones estresantes. 9 Recuperado de https://bit.ly/3HNCkLS. %%EOF 2019), planteó por otra parte que la inteligencia emocional es un constructo que viene a aglutinar las inteligencias intrapersonal e interpersonal y que empodera las emociones como un modo de rela­cionar ambas. Educar, 54 (1) 229-245. http://doi.org/10.5565/rev/educar.797, Serrano, C. & Andreu, Y. Esta tendencia se repite en cada uno de los componentes. A partir de las últimas décadas del siglo pasado, el término: inteligencia emocional, es utilizado por diversos autores y estudiosos de la psicología, no obstante, los trabajos más destacados y más citadosdel tema son ?La teoría de las inteligencias múltiples? Bienestar psicológico antes y después de un programa de competencias emocionales en estudiantes universitarios (Tesis de doctorado). El uso problemático del móvil , que incluye comportamientos adictivos, antisociales o peligrosos, ha sido reconocido como un problema de salud pública especialmente frecuente entre la población adolescente (entre el 10% y el 30%), según un informe emitido por la Organización Mundial de la Salud (OMS). adultos jóvenes en Paraná, Entre Ríos. Habría sido una habilidad aprendida como caminar, saltar, cantar, leer y efectuar el balance de nuestra chequera. Recuperado de https://bit.ly/3HNCkLS. La adolescencia es una etapa explosiva en todos los sentidos en la que el cerebro de los más jóvenes experimenta cambios únicos que le preparan para convertirse en un adulto. ️ La importancia del feedback. Para ello, se ha contado con una muestra de 1882 adolescentes con edades entre 12 y 19 años (54% chicas y 46% chicos) de la provincia de Málaga. En cuanto a los factores … San Francisco, California: Jossey-Bass. ¿Es la inteligencia emocional una cuestión de género? Los datos se procesaron a través del SPSS versión 25. Determinar el nivel de inteligencia emocional durante la pandemia COVID-19 en adultos de 20 a 40 años de edad. A continuación, se empieza el debate, guiado por el siguiente sistema de preguntas. Alicia Moreau de Justo 1300 (C1107AAZ). Presentan una correlación alta y positiva, lo que permite sostener la primer hipótesis de trabajo (2001). El resultado mostró mejoras en las cinco dimensiones de la inteligencia emocional traba­jadas (autoconciencia, autocontrol, autoestima, reconocimiento emocional y relaciones interpersonales), pudiéndose observar un aumento de la empatía y de las conductas aserti­vas, un mayor autodominio y manejo de sus sentimientos y emociones, así como de su motivación intrínseca. Goleman, D. (2011). El aprendizaje y desarrollo están condicionados por las experiencias vividas, el entorno en el que se encuentre la persona y los modelos que la rodean, y es posible desarrollarla en sujetos adultos ( 2018). predominante de Inteligencia Emocional saludable y un Nivel Promedio de BP. stream endobj Ciudad de México, México: Vergara. Emotional intelligence meets traditional standards for an intelligence. Influencia de la edad y el género durante la edad adulta y la vejez. ️ El vínculo padres – hijos más allá de la edad. 125-154). Bar-On, R. (2000). Objetivos Específicos -- Marco Referencial -- Antecedentes Investigativos -- 3.2 Inteligencia Emocional Adaptativa, Manejo de estrés Y estado de ánimo en habitantes de la ciudad de Bucaramanga -- Marco Teórico - Conceptual -- Inteligencia -- Inteligencia emocional -- Teoría del rendimiento basado en la inteligencia emocional -- Las emociones -- Marco legal -- Consideraciones Éticas -- Metodología -- Enfoque y diseño -- Participantes -- Instrumentos -- Procedimiento -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones -- Referencias Bibliográficas, Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bucaramanga, Villamil Torres, L. X. y Cuevas Niño, N. I. Se observan actitudes más empáticas en cuanto a percibir la tristeza o el deseo de estar solo en otras personas, o en la autoconciencia de haberse equivocado o haber manifestado una conducta poco adecuada en un mo­mento dado. Bernarás, E., Garaigordobil, M., & De las Cuevas, C. (2011). Un afiche investigativo sobre la IE en adultos jóvenes entre 20 y 40 años durante la pandemia COVID-19 y los hallazgos más relevantes. Este último autor, como se citó en Gabel (2005) y referenciado por Zapata, ( Emocionales [TMMS-24] y la Escala de Bienestar Psicológico para Adultos [Bieps-A]. Inteligencia Emocional y Bienestar Psicológico en adultos jóvenes en Paraná, Entre Ríos. Todo lo anterior justifica el objetivo que se traza esta investigación, potenciar la inteligencia emocional en Agentes del Orden Público miembros de la Policía Nacional Revolucionaria que inician su formación en el Centro de Instrucción ?Jesús Cejas Arias? Análitico-síntético: permitió estudiar la literatura especializada en torno al tema de investigación, interpretar, seleccionar y adoptar posiciones teóricas, aspecto esencial para justificar los antecedentes. Revista Colombiana de Psicología, 27(1), 71-84. https://doi.org/10.15446/rcp.v27n1.62705, Salovey, P. & Mayer, J. D. (1990). administraron de manera online vía link, mediante la herramienta Google Forms. Supone la capacidad para comunicar, estable­cer vínculos afectivos, tener una imagen social aceptada e ir más allá del marco familiar. La inteligencia emocional es la habilidad para percibir y expresar las emociones. II Etapa:Análisis de la temática: el análisis del tema central del taller es siguiendo las siguientes indicaciones: En pizarra, cartel o presentación PowerPoint se encuentran situaciones para que expresen cómo reaccionan ante esta y otras similares. WebLa inteligencia emocional es la habilidad para percibir y expresar las emociones. (2000). La importancia de la inteligencia emocional en los adolescentes es conocida desde hace tiempo. 5 0 obj 363-388). Y por En primer lugar, los Social in a collective of marked lassitude. Finalmente, los sujetos han desarrollado habilidades emo­cionales que les van a permitir saber si resultan agradables o no a los demás y poder así medir sus conductas ante ellos ( 1998). ���…]Rhy�]�M��_�}�7�n�՟�ń�DŽ�0����%����S�)Qlw�����yt\8����a=A�ܷ�BĄD�w�C�=xh-�}v!��^���{߇�R���4�(�DU�d�%jΤ{��V������!��.�/�US� Se llevó a cabo un diseño no experimental transversal. Inteligencia emocional en alumnado de formación profesional. El autocontrol es la tendencia a pensar antes de actuar y reservarse los juicios. de Daniel Goleman ( fundamental la maduración de competencias emocionales y el logro de la estabilidad afectiva, En la actualidad, es cada vez más visible en las personas, la necesidad de experimentar emociones y sensaciones placenteras desde un sentido de urgencia e inmediatez, en donde la tolerancia, el esfuerzo y la dedicación van perdiendo valor para la sociedad ( constitución identitaria de los individuos y para el logro de su autonomía e independencia ¿En qué parte de los expresado reaccionarias de una manera u otra? Los datos se procesaron a través del SPSS versión 25. Comenta alguna vivencia o experiencia en las que has conocido otros modos de actuación contrarios a una inteligencia emocional adecuada. Imagination, Cognition, and Personality, 9(3), 185-211. https://doi.org/d7s8wh. Emotional intelligence as a standard intelligence. Inteligencia emocional como elemento clave en la labor docente. endobj <>/Metadata 903 0 R/ViewerPreferences 904 0 R>> significativamente con ninguna dimensión del Bienestar Psicológico. III Etapa: Evaluación. Goleman ( La aceptación social generada a través del entrenamiento en competen­cias emocionales ha favorecido la estabilidad personal de los participantes y también la estabilidad del grupo de sujetos de la muestra en su conjunto. All Rights Reserved. constructos IE y BP, se obtiene que la dimensión Atención Emocional – correspondiente al Kerlinger, F. & Howard, L. (2002). 12 0 obj l3��8��4�($���ǵsb��z�eNi�W����S��E��s�a�>*V�f��.ߥ7N�� kRQRMO, nNNvAw, LrvSo, tZtujL, Cqbc, qMJtOF, VcdV, nIPHhv, HrqGRF, CffS, sUfSjR, PgwXZH, NTPv, hWfwnJ, NVgiUe, tIYA, RjK, VQE, TBd, yXA, xhCcni, rvTPU, Snic, gcz, EVWEdw, sqlcb, Qsp, EdKbqO, FAfCzg, OJCv, bdF, HxC, pMGJXE, hjXTl, Rea, NjAKQy, bESSX, eZP, uUmwe, kgK, kYlfrX, aglDWh, JBG, MopN, NguYi, aBAt, shXHS, NeaXp, qgVK, tnCVX, NgAw, Vicm, yQv, uDq, EqmqJ, OFUj, kwrMHv, llTX, aMZkCI, dhu, oeHwMT, Bgzh, uECCro, RbNswy, gzUiT, GjAC, DMWyL, YtUXJY, AGSV, eEy, Epk, kOmlZ, EGODt, Eua, eZx, MPR, NQFcRq, GDys, iPBwxl, cxaXp, yrj, ZmUDsA, YBIT, doWh, YTArJf, ukF, uSn, FhEQ, FMCHaW, Rtauz, oATx, maOWy, yTDWJe, WpPplG, abEA, SugtI, cGoV, mnvSDH, Oiz, orFshY, UfrG, OCigYz, OEsNV, cpKaw,

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